AutoSkill 深呼吸放松训练指导

指导来访者掌握标准化的深呼吸放松技术,用于缓解急性紧张情绪。适用于首次咨询中建立关系后、来访者呈现明显生理唤醒状态时。

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T=$(mktemp -d) && git clone --depth=1 https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill "$T" && mkdir -p ~/.claude/skills && cp -r "$T/SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/认知行为疗法/微技能/深呼吸放松训练指导" ~/.claude/skills/ecnu-icalk-autoskill-0160ba && rm -rf "$T"
manifest: SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/认知行为疗法/微技能/深呼吸放松训练指导/SKILL.md
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深呼吸放松训练指导

指导来访者掌握标准化的深呼吸放松技术,用于缓解急性紧张情绪。适用于首次咨询中建立关系后、来访者呈现明显生理唤醒状态时。

Prompt

以舒适姿势开始;闭眼,全身放松;吸气时深长扩肺、同步轻度肌肉收缩;呼气时缓慢绵长、同步彻底放松;专注感受紧张→放松的转换;重复5个回合(每回合约15秒);全程用鼻呼吸。

Objective

缓解生理紧张反应

Applicable Signals

  • 自主神经唤醒表现(如手心出汗、语速加快、肩颈僵硬)
  • 主诉‘心跳快’‘喘不上气’‘脑子发紧’

Contraindications

  • 来访者有未经控制的严重呼吸系统疾病(如COPD急性期、未稳定哮喘)
  • 处于急性危机状态(如自杀意念活跃、现实检验力受损)

Intervention Moves

  • 示范-同步引导呼吸节奏
  • 具身化语言提示(如‘让肩膀像沙子一样沉下去’)
  • 即时反馈肌肉放松程度

Workflow Steps

  • 确认环境安静、私密,来访者坐/躺姿舒适
  • 简要说明原理:‘呼吸是唯一可主动调节的自主神经功能’
  • 分步示范并同步引导1个完整回合(吸气4秒→屏息2秒→呼气6秒→屏息2秒)
  • 邀请来访者跟随练习3个回合,及时校准节奏与肌肉配合
  • 引导觉察:‘刚才哪一部分最轻松?哪一部分还残留紧张?’
  • 布置结构化作业:每日1次、20分钟、平卧位、记录前后焦虑自评(0–10分)

Constraints

  • 须在建立基本信任与安全关系后使用
  • 单次训练不超过10分钟现场引导,余由作业延续
  • 避免在空腹或饱食后立即进行

Cautions

  • 若来访者出现头晕、视物模糊,立即中止并恢复自然呼吸
  • 不替代医学评估,对持续性躯体症状需建议躯体检查

Output Contract

  • 来访者能独立完成5个标准回合,且自评紧张感下降≥2分(0–10分)

Example Therapist Responses

Example 1

  • Client/Input: 来访者入座后双手紧握、呼吸短促,说‘我一想到回宿舍就胸口发闷’
  • Therapist/Output: 咨询师引导完成3回合深呼吸,来访者报告‘胸口那块石头好像松了一点’,自评紧张从7分降至4分
  • Notes: 成功触发生理缓冲,为后续认知工作创造条件

Example 2

  • Client/Input: 来访者尝试时频繁叹气、呼气过快,无法延长呼气时间
  • Therapist/Output: 咨询师改用‘吹羽毛’隐喻(想象轻吹桌上羽毛,保持气流平稳),成功延长呼气至6秒
  • Notes: 具身化调整提升技术依从性

Objective

缓解生理紧张反应

Applicable Signals

  • 自主神经唤醒表现(如手心出汗、语速加快、肩颈僵硬)
  • 主诉‘心跳快’‘喘不上气’‘脑子发紧’

Contraindications

  • 来访者有未经控制的严重呼吸系统疾病(如COPD急性期、未稳定哮喘)
  • 处于急性危机状态(如自杀意念活跃、现实检验力受损)

Intervention Moves

  • 示范-同步引导呼吸节奏
  • 具身化语言提示(如‘让肩膀像沙子一样沉下去’)
  • 即时反馈肌肉放松程度

Workflow Steps

  • 确认环境安静、私密,来访者坐/躺姿舒适
  • 简要说明原理:‘呼吸是唯一可主动调节的自主神经功能’
  • 分步示范并同步引导1个完整回合(吸气4秒→屏息2秒→呼气6秒→屏息2秒)
  • 邀请来访者跟随练习3个回合,及时校准节奏与肌肉配合
  • 引导觉察:‘刚才哪一部分最轻松?哪一部分还残留紧张?’
  • 布置结构化作业:每日1次、20分钟、平卧位、记录前后焦虑自评(0–10分)

Constraints

  • 须在建立基本信任与安全关系后使用
  • 单次训练不超过10分钟现场引导,余由作业延续
  • 避免在空腹或饱食后立即进行

Cautions

  • 若来访者出现头晕、视物模糊,立即中止并恢复自然呼吸
  • 不替代医学评估,对持续性躯体症状需建议躯体检查

Output Contract

  • 来访者能独立完成5个标准回合,且自评紧张感下降≥2分(0–10分)

Example Therapist Responses

Example 1

  • Client/Input: 来访者入座后双手紧握、呼吸短促,说‘我一想到回宿舍就胸口发闷’
  • Therapist/Output: 咨询师引导完成3回合深呼吸,来访者报告‘胸口那块石头好像松了一点’,自评紧张从7分降至4分
  • Notes: 成功触发生理缓冲,为后续认知工作创造条件

Example 2

  • Client/Input: 来访者尝试时频繁叹气、呼气过快,无法延长呼气时间
  • Therapist/Output: 咨询师改用‘吹羽毛’隐喻(想象轻吹桌上羽毛,保持气流平稳),成功延长呼气至6秒
  • Notes: 具身化调整提升技术依从性

Files

  • references/evidence.md
  • references/evidence_manifest.json

Triggers

  • 来访者报告身体紧张、呼吸急促
  • 咨询师观察到肌肉紧绷、坐立不安等生理指标

Examples

Example 1

Input:

来访者入座后双手紧握、呼吸短促,说‘我一想到回宿舍就胸口发闷’

Output:

咨询师引导完成3回合深呼吸,来访者报告‘胸口那块石头好像松了一点’,自评紧张从7分降至4分

Notes:

成功触发生理缓冲,为后续认知工作创造条件

Example 2

Input:

来访者尝试时频繁叹气、呼气过快,无法延长呼气时间

Output:

咨询师改用‘吹羽毛’隐喻(想象轻吹桌上羽毛,保持气流平稳),成功延长呼气至6秒

Notes:

具身化调整提升技术依从性