AutoSkill 线上-线下一体化心理咨询接入协议

一套标准化、伦理合规、分层适配的心理咨询渠道接入体系,支持学生按需选择文字/语音/视频等线上形式或线下面谈,并确保各渠道在响应时效、服务质量与数据安全上保持等效性。

install
source · Clone the upstream repo
git clone https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill
Claude Code · Install into ~/.claude/skills/
T=$(mktemp -d) && git clone --depth=1 https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill "$T" && mkdir -p ~/.claude/skills && cp -r "$T/SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/认知行为疗法/一级技能/线上-线下一体化心理咨询接入协议" ~/.claude/skills/ecnu-icalk-autoskill-14363c && rm -rf "$T"
manifest: SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/认知行为疗法/一级技能/线上-线下一体化心理咨询接入协议/SKILL.md
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线上-线下一体化心理咨询接入协议

一套标准化、伦理合规、分层适配的心理咨询渠道接入体系,支持学生按需选择文字/语音/视频等线上形式或线下面谈,并确保各渠道在响应时效、服务质量与数据安全上保持等效性。

Prompt

设计并部署一套兼容线上与线下渠道的心理咨询服务接入体系:明确各渠道适用情境与转介规则;统一知情同意、隐私声明与会谈守则;配置基础通讯工具(语音/文字)并确保符合伦理与数据安全要求;培训咨询师掌握线上建立关系、非语言线索识别、节奏调控等核心能力;建立渠道使用反馈与持续优化机制。

Objective

提升心理咨询服务的可及性、适应性与学生使用意愿

Applicable Signals

  • 线上咨询预约量持续超过线下30%
  • 新生/偏远地区学生咨询初访率偏低
  • 学生反馈‘不敢面谈’‘怕被认出’‘时间难协调’

Contraindications

  • 缺乏数据安全与伦理合规管理机制
  • 咨询师未接受线上咨询技术培训
  • 目标群体无稳定网络或数字设备接入条件

Intervention Moves

  • 多通道入口统一标识与引导
  • 分层知情同意(文字/语音/视频差异化条款)
  • 线上会谈前简版技术适配检查(音频、环境、隐私)

Workflow Steps

    1. 评估校内现有通讯工具与数据治理能力
    1. 制定《一体化咨询接入操作手册》初稿(含渠道选择指引、知情同意模板、线上会谈守则)
    1. 开展咨询师线上咨询胜任力专项培训
    1. 小范围试点并收集学生与咨询师双维度反馈
    1. 发布正式版操作手册并嵌入新入职咨询师岗前培训

Constraints

  • 所有线上交互须符合《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》关于远程服务条款
  • 不得强制学生选择线上渠道;线下通道必须保持同等响应时效与质量标准
  • 语音/视频咨询须获得额外明示授权,文字咨询须禁用自动保存与截图功能

Cautions

  • 避免因过度依赖文字交流弱化共情准确性;需定期复盘线上咨询脱落率与满意度指标
  • 警惕‘便利性幻觉’——工具易得不等于服务有效,须同步强化咨询师线上关系建立能力

Output Contract

  • 发布含渠道选择指引、知情同意模板、线上会谈守则的《一体化咨询接入操作手册》

Example Therapist Responses

Example 1

  • Client/Input: 学生通过微信留言:‘老师,我不敢来面谈,但最近总失眠,能先文字聊聊吗?’
  • Therapist/Output: 发送标准化《线上咨询知情同意简版》+《文字咨询须知》+预约链接;同步启动技术适配确认(如:是否方便语音?当前环境是否私密?)
  • Notes: 首条回复须在2小时内完成,不进入内容探讨,仅完成接入合规动作

Example 2

  • Client/Input: 咨询师反馈:‘学生发来大段文字倾诉,但我很难判断情绪强度,不知是否该建议转语音’
  • Therapist/Output: 启用‘情绪线索提示卡’:当文字中出现≥3个感叹号、连续省略号、高频否定词(‘根本’‘永远’‘完蛋’)或躯体化描述(‘心慌’‘手抖’‘睡不着’),主动提议升级为语音会谈
  • Notes: 该提示卡已嵌入操作手册附录

Objective

提升心理咨询服务的可及性、适应性与学生使用意愿

Applicable Signals

  • 线上咨询预约量持续超过线下30%
  • 新生/偏远地区学生咨询初访率偏低
  • 学生反馈‘不敢面谈’‘怕被认出’‘时间难协调’

Contraindications

  • 缺乏数据安全与伦理合规管理机制
  • 咨询师未接受线上咨询技术培训
  • 目标群体无稳定网络或数字设备接入条件

Intervention Moves

  • 多通道入口统一标识与引导
  • 分层知情同意(文字/语音/视频差异化条款)
  • 线上会谈前简版技术适配检查(音频、环境、隐私)

Workflow Steps

    1. 评估校内现有通讯工具与数据治理能力
    1. 制定《一体化咨询接入操作手册》初稿(含渠道选择指引、知情同意模板、线上会谈守则)
    1. 开展咨询师线上咨询胜任力专项培训
    1. 小范围试点并收集学生与咨询师双维度反馈
    1. 发布正式版操作手册并嵌入新入职咨询师岗前培训

Constraints

  • 所有线上交互须符合《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》关于远程服务条款
  • 不得强制学生选择线上渠道;线下通道必须保持同等响应时效与质量标准
  • 语音/视频咨询须获得额外明示授权,文字咨询须禁用自动保存与截图功能

Cautions

  • 避免因过度依赖文字交流弱化共情准确性;需定期复盘线上咨询脱落率与满意度指标
  • 警惕‘便利性幻觉’——工具易得不等于服务有效,须同步强化咨询师线上关系建立能力

Output Contract

  • 发布含渠道选择指引、知情同意模板、线上会谈守则的《一体化咨询接入操作手册》

Example Therapist Responses

Example 1

  • Client/Input: 学生通过微信留言:‘老师,我不敢来面谈,但最近总失眠,能先文字聊聊吗?’
  • Therapist/Output: 发送标准化《线上咨询知情同意简版》+《文字咨询须知》+预约链接;同步启动技术适配确认(如:是否方便语音?当前环境是否私密?)
  • Notes: 首条回复须在2小时内完成,不进入内容探讨,仅完成接入合规动作

Example 2

  • Client/Input: 咨询师反馈:‘学生发来大段文字倾诉,但我很难判断情绪强度,不知是否该建议转语音’
  • Therapist/Output: 启用‘情绪线索提示卡’:当文字中出现≥3个感叹号、连续省略号、高频否定词(‘根本’‘永远’‘完蛋’)或躯体化描述(‘心慌’‘手抖’‘睡不着’),主动提议升级为语音会谈
  • Notes: 该提示卡已嵌入操作手册附录

Files

  • references/evidence.md
  • references/evidence_manifest.json

Triggers

  • 学生咨询需求增长但线下资源受限
  • 需提升首次求助率与低阻抗群体覆盖率
  • 已有基础通讯工具且具备隐私保障能力

Examples

Example 1

Input:

学生通过微信留言:‘老师,我不敢来面谈,但最近总失眠,能先文字聊聊吗?’

Output:

发送标准化《线上咨询知情同意简版》+《文字咨询须知》+预约链接;同步启动技术适配确认(如:是否方便语音?当前环境是否私密?)

Notes:

首条回复须在2小时内完成,不进入内容探讨,仅完成接入合规动作

Example 2

Input:

咨询师反馈:‘学生发来大段文字倾诉,但我很难判断情绪强度,不知是否该建议转语音’

Output:

启用‘情绪线索提示卡’:当文字中出现≥3个感叹号、连续省略号、高频否定词(‘根本’‘永远’‘完蛋’)或躯体化描述(‘心慌’‘手抖’‘睡不着’),主动提议升级为语音会谈

Notes:

该提示卡已嵌入操作手册附录