正向目标建构

在首次会谈中，通过共情性重述与价值锚定，将案主模糊的情绪需求转化为具体、正向、可观察的行为目标。适用于非自愿或低动机案主的初始介入阶段。

Prompt

1. 先共情重述案主情绪表达中的关系渴望或未被满足的需求（如‘爸爸认真听你讲’）；
2. 将其锚定为一种正向关系体验（如‘有人认真听你说话，还能带你玩’）；
3. 引导案主识别该体验的内在信号（如‘觉得很放松’）；
4. 将其进一步具象化为一个非问题取向、第一人称、可观察的行为目标（如‘我想有人能听我说话并一起放松聊天’）；
5. 若案主自我怀疑（如‘我可能改不了吧’），不反驳，转而用微观检视技术（如‘过去一周有没有一次你想出去玩但没去？’）轻柔引发成功事例。

Objective

将情绪表达转化为可操作的正向行为目标

Applicable Signals

• 案主提及逝去亲人/重要他人带来的正向互动记忆
• 案主使用‘如果…就好了’‘以前有…现在没有了’等对比性语言
• 案主对改变表现出犹豫但未拒绝对话

Contraindications

• 案主处于急性危机状态
• 存在未评估的安全风险
• 案主明确拒绝目标讨论

Intervention Moves

• 共情性重述
• 价值锚定
• 细节化提问
• 正向命名
• 微观检视

Workflow Steps

• 倾听并捕捉案主话语中隐含的关系需求或正向体验线索
• 共情重述该线索，将其升华为一种可共享的正向关系状态
• 通过细节化提问（如‘什么讯号让你知道是安全的？’）锚定内在感受指标
• 将感受指标与具体行为意向联结，生成正向、可观察的目标表述
• 若遇自我否定，切换至微观时间尺度（周/日）探寻微小例外

Constraints

• 不得将目标表述为‘不再打架’‘不逃课’等问题消除式语言
• 目标必须由案主用第一人称主动陈述
• 避免引入外部评价标准（如‘老师希望你…’）

Cautions

• 避免过早追问‘那你现在想怎么做？’，须先完成目标的语言转化
• 不可替代案主命名目标，须保持其主语为‘我’
• 当案主沉默超8秒，退回共情重述，不强行推进

Output Contract

• 案主能用第一人称陈述一个具体、正向、非问题取向的行为目标（如‘我想有人能听我说话并一起放松聊天’）

Example Therapist Responses

Example 1

• Client/Input: 案主：每次我有不开心或者开心的事，爸爸都会认真的听我讲，他还说等我上了初中会给我买足球鞋带我去踢球。
• Therapist/Output: 社工：所以，当你需要人倾诉的时候，可以有一个人会认真听你说话，还能带你玩，是你希望发生的事。（正向目标）
• Notes: 完成共情重述+价值锚定

Example 2

• Client/Input: 案主：我会觉得很放松。
• Therapist/Output: 社工：所以有时候，你也想可以有一个人能在一起放松愉快的聊聊天，一起用一种更加安全的方式玩，而不是跟朋友们一起惹事？（建构正向目标）
• Notes: 完成细节化+正向命名

Example 3

• Client/Input: 案主：但是我可能改不了吧。
• Therapist/Output: 社工：嗯，那可以请你告诉我有没有哪个时候你想跟朋友们出去玩，但是你却没有这样做呢？(引发成功事例)
• Notes: 完成微观检视过渡

Objective

将情绪表达转化为可操作的正向行为目标

Applicable Signals

• 案主提及逝去亲人/重要他人带来的正向互动记忆
• 案主使用‘如果…就好了’‘以前有…现在没有了’等对比性语言
• 案主对改变表现出犹豫但未拒绝对话

Contraindications

• 案主处于急性危机状态
• 存在未评估的安全风险
• 案主明确拒绝目标讨论

Intervention Moves

• 共情性重述
• 价值锚定
• 细节化提问
• 正向命名
• 微观检视

Workflow Steps

• 倾听并捕捉案主话语中隐含的关系需求或正向体验线索
• 共情重述该线索，将其升华为一种可共享的正向关系状态
• 通过细节化提问（如‘什么讯号让你知道是安全的？’）锚定内在感受指标
• 将感受指标与具体行为意向联结，生成正向、可观察的目标表述
• 若遇自我否定，切换至微观时间尺度（周/日）探寻微小例外

Constraints

• 不得将目标表述为‘不再打架’‘不逃课’等问题消除式语言
• 目标必须由案主用第一人称主动陈述
• 避免引入外部评价标准（如‘老师希望你…’）

Cautions

• 避免过早追问‘那你现在想怎么做？’，须先完成目标的语言转化
• 不可替代案主命名目标，须保持其主语为‘我’
• 当案主沉默超8秒，退回共情重述，不强行推进

Output Contract

• 案主能用第一人称陈述一个具体、正向、非问题取向的行为目标（如‘我想有人能听我说话并一起放松聊天’）

Example Therapist Responses

Example 1

• Client/Input: 案主：每次我有不开心或者开心的事，爸爸都会认真的听我讲，他还说等我上了初中会给我买足球鞋带我去踢球。
• Therapist/Output: 社工：所以，当你需要人倾诉的时候，可以有一个人会认真听你说话，还能带你玩，是你希望发生的事。（正向目标）
• Notes: 完成共情重述+价值锚定

Example 2

• Client/Input: 案主：我会觉得很放松。
• Therapist/Output: 社工：所以有时候，你也想可以有一个人能在一起放松愉快的聊聊天，一起用一种更加安全的方式玩，而不是跟朋友们一起惹事？（建构正向目标）
• Notes: 完成细节化+正向命名

Example 3

• Client/Input: 案主：但是我可能改不了吧。
• Therapist/Output: 社工：嗯，那可以请你告诉我有没有哪个时候你想跟朋友们出去玩，但是你却没有这样做呢？(引发成功事例)
• Notes: 完成微观检视过渡

Files

• references/evidence.md

• references/evidence_manifest.json

Triggers

• 案主表达模糊情绪需求
• 案主存在消极自我标签
• 咨询师需建立合作联盟

Examples

Example 1

Input:

案主：每次我有不开心或者开心的事，爸爸都会认真的听我讲，他还说等我上了初中会给我买足球鞋带我去踢球。

Output:

社工：所以，当你需要人倾诉的时候，可以有一个人会认真听你说话，还能带你玩，是你希望发生的事。（正向目标）

Notes:

完成共情重述+价值锚定

Example 2

Input:

案主：我会觉得很放松。

Output:

社工：所以有时候，你也想可以有一个人能在一起放松愉快的聊聊天，一起用一种更加安全的方式玩，而不是跟朋友们一起惹事？（建构正向目标）

Notes:

完成细节化+正向命名

Example 3

Input:

案主：但是我可能改不了吧。

Output:

社工：嗯，那可以请你告诉我有没有哪个时候你想跟朋友们出去玩，但是你却没有这样做呢？(引发成功事例)

Notes:

完成微观检视过渡