AutoSkill 学校心理咨询中精神分析技术准入筛选规则

在学校心理咨询场景下，针对未成年学生群体，对精神分析类技术实施结构化准入决策：禁止高神经风险技术（如药物催眠），优先采用发展适宜、低侵入性的意象对话，次选自由联想与沙盘治疗，并在中后期（第8次咨询起）条件性整合家庭治疗。全程强调伦理合规、发育适配与资源约束下的安全性优先原则。

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git clone https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill

Claude Code · Install into ~/.claude/skills/

T=$(mktemp -d) && git clone --depth=1 https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill "$T" && mkdir -p ~/.claude/skills && cp -r "$T/SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/心理动力学/二级技能/学校心理咨询中精神分析技术准入筛选规则" ~/.claude/skills/ecnu-icalk-autoskill-2a9aec && rm -rf "$T"

manifest:

SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/心理动力学/二级技能/学校心理咨询中精神分析技术准入筛选规则/SKILL.md

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学校心理咨询中精神分析技术准入筛选规则

Prompt

执行技术准入判断时：1）若拟用技术含药理作用、深度催眠或强暗示成分，立即判定为‘禁止’；2）首选‘意象对话’，判定为‘允许’；3）‘自由联想’与‘沙盘治疗’仅在已建立基本治疗联盟后‘条件允许’；4）当咨询次数≥8次且家庭可参与度中等以上，启动‘家庭治疗整合’；5）所有判定须同步记录技术名称、准入状态、依据条款（禁令/推荐序列/阶段要求）及家庭治疗整合状态。

Objective

规避神经发育风险并保障干预安全性

Applicable Signals

来访者为在校未成年学生
咨询资源受限（时间/频次/场地）
无医疗资质支持
家庭可参与度中等以上

Contraindications

来访者存在急性精神病性症状
监护人拒绝知情同意
咨询师未接受意象对话或沙盘治疗系统受训

Intervention Moves

技术否决
主辅技术匹配
家庭介入时机判定

Workflow Steps

1. 识别拟用技术是否属于禁用范畴（如药物催眠、强效催眠诱导）；
1. 若非禁用，则按优先级排序：意象对话 > 自由联想 ≈ 沙盘治疗；
1. 判断当前治疗阶段：若已进入第8次及以上咨询，启动家庭治疗整合流程；
1. 记录技术选择依据并存档至咨询计划书。

Constraints

禁用一切含药理作用的干预手段
自由联想与沙盘治疗须在建立基本治疗联盟后方可引入
家庭治疗不可替代个体会谈，仅作为协同支持模块

Cautions

意象对话需适配学生发展水平，避免抽象意象引发混淆或焦虑
沙盘治疗中需注意象征内容的过度解读风险
家庭治疗目标应聚焦于环境支持能力提升，而非归因或指责

Output Contract

{'required_fields': ['技术名称', '准入判定（允许/禁止/条件允许）', '依据条款（禁令/推荐序列/阶段要求）', '家庭治疗整合状态（未启动/准备中/已启动）'], 'format': '结构化判定记录'}