AutoSkill 生命线叙说引导技术

引导来访者以时间轴形式标记生命中正负向情绪经验(高峰/低谷),并逐一对每个事件进行细节性叙说,聚焦感受、想法、行动及领悟,辅以CBT视角调整情绪。

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T=$(mktemp -d) && git clone --depth=1 https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill "$T" && mkdir -p ~/.claude/skills && cp -r "$T/SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/后现代主义/微技能/生命线叙说引导技术" ~/.claude/skills/ecnu-icalk-autoskill-3b7215 && rm -rf "$T"
manifest: SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/后现代主义/微技能/生命线叙说引导技术/SKILL.md
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生命线叙说引导技术

引导来访者以时间轴形式标记生命中正负向情绪经验(高峰/低谷),并逐一对每个事件进行细节性叙说,聚焦感受、想法、行动及领悟,辅以CBT视角调整情绪。

Prompt

  1. 请来访者在横线上方标出正向情绪经验(高峰)、下方标出负向情绪经验(低谷),按时间顺序排列;2. 选取一个节点,邀请其进入故事细节:'当时你感觉如何?想到什么?做了什么?后来学到了什么/被触动了什么/领悟到什么?';3. 若情绪波动明显,温和引入替代视角:'如果这个经历发生在你最信任的朋友身上,你会怎么理解他当时的反应?';4. 全程保持资源取向,不追问创伤细节,不评判事件对错。

Objective

激活具身化记忆并促进意义重构

Applicable Signals

  • 来访者能自主回忆具体事件片段
  • 语言中出现时间线索(如'那时候''上初中时''毕业那年')
  • 情绪表达具象化(如'心跳很快''手心出汗''突然想哭')

Contraindications

  • 来访者存在严重解离或创伤闪回
  • 当前会谈时间不足15分钟完成单个故事深挖

Intervention Moves

  • 时间轴具象化标记
  • 四要素结构化提问
  • 资源取向重述
  • 安全锚定技术

Workflow Steps

  • 呈现空白横线模板,示范1个简短高峰/低谷标记(如:'高考录取——横线上方;亲人离世——横线下方')
  • 邀请来访者独立标记3+个印象最深刻的生命经验节点
  • 共选1个节点,按'感受→想法→行动→领悟'顺序结构化叙说
  • 在领悟环节自然引入CBT视角:'这个领悟,是否改变了你对自己能力的看法?'

Constraints

  • 单次会谈最多引导完成1–2个完整四要素叙说
  • 不强制要求覆盖童年早期事件
  • 避免使用病理化标签(如'创伤''障碍')描述标记点

Cautions

  • 若来访者在叙说中突然沉默、眼神涣散或躯体僵硬,立即暂停标记,锚定当下:'现在你坐在咨询室的椅子上,能感觉到椅背的支撑吗?'
  • 高峰与低谷标记须由来访者自主完成,咨询师仅提供横线模板与示例

Output Contract

  • 来访者能清晰标出3+个生命线节点,并对其中至少1个事件完成包含感受-想法-行动-领悟四要素的完整叙说

Example Therapist Responses

Example 1

  • Client/Input: 来访者标记'大一第一次演讲成功'为高峰,但只说'挺开心的'。
  • Therapist/Output: 咨询师:'那时站在台上,身体有什么感觉?心里最担心的一句话是什么?说完后你做了什么小动作?这件事后来悄悄影响了你哪件小事?'
  • Notes: 用具身化问题激活细节记忆

Example 2

  • Client/Input: 来访者标记'父母离婚'为低谷,声音变轻、低头。
  • Therapist/Output: 咨询师:'谢谢你愿意标出这个点。我们先停在这里——你现在能感觉到双脚踩在地板上的重量吗?好,如果你是当时10岁的自己,现在最想听大人说什么?'
  • Notes: 及时中断深挖,转向安全锚定与自我慈悲提问

Objective

激活具身化记忆并促进意义重构

Applicable Signals

  • 来访者能自主回忆具体事件片段
  • 语言中出现时间线索(如'那时候''上初中时''毕业那年')
  • 情绪表达具象化(如'心跳很快''手心出汗''突然想哭')

Contraindications

  • 来访者存在严重解离或创伤闪回
  • 当前会谈时间不足15分钟完成单个故事深挖

Intervention Moves

  • 时间轴具象化标记
  • 四要素结构化提问
  • 资源取向重述
  • 安全锚定技术

Workflow Steps

  • 呈现空白横线模板,示范1个简短高峰/低谷标记(如:'高考录取——横线上方;亲人离世——横线下方')
  • 邀请来访者独立标记3+个印象最深刻的生命经验节点
  • 共选1个节点,按'感受→想法→行动→领悟'顺序结构化叙说
  • 在领悟环节自然引入CBT视角:'这个领悟,是否改变了你对自己能力的看法?'

Constraints

  • 单次会谈最多引导完成1–2个完整四要素叙说
  • 不强制要求覆盖童年早期事件
  • 避免使用病理化标签(如'创伤''障碍')描述标记点

Cautions

  • 若来访者在叙说中突然沉默、眼神涣散或躯体僵硬,立即暂停标记,锚定当下:'现在你坐在咨询室的椅子上,能感觉到椅背的支撑吗?'
  • 高峰与低谷标记须由来访者自主完成,咨询师仅提供横线模板与示例

Output Contract

  • 来访者能清晰标出3+个生命线节点,并对其中至少1个事件完成包含感受-想法-行动-领悟四要素的完整叙说

Example Therapist Responses

Example 1

  • Client/Input: 来访者标记'大一第一次演讲成功'为高峰,但只说'挺开心的'。
  • Therapist/Output: 咨询师:'那时站在台上,身体有什么感觉?心里最担心的一句话是什么?说完后你做了什么小动作?这件事后来悄悄影响了你哪件小事?'
  • Notes: 用具身化问题激活细节记忆

Example 2

  • Client/Input: 来访者标记'父母离婚'为低谷,声音变轻、低头。
  • Therapist/Output: 咨询师:'谢谢你愿意标出这个点。我们先停在这里——你现在能感觉到双脚踩在地板上的重量吗?好,如果你是当时10岁的自己,现在最想听大人说什么?'
  • Notes: 及时中断深挖,转向安全锚定与自我慈悲提问

Files

  • references/evidence.md
  • references/evidence_manifest.json

Triggers

  • 来访者叙事松散或难以定位关键事件
  • 需增强自我连贯感与资源觉察
  • 已有基本信任且情绪稳定

Examples

Example 1

Input:

来访者标记'大一第一次演讲成功'为高峰,但只说'挺开心的'。

Output:

咨询师:'那时站在台上,身体有什么感觉?心里最担心的一句话是什么?说完后你做了什么小动作?这件事后来悄悄影响了你哪件小事?'

Notes:

用具身化问题激活细节记忆

Example 2

Input:

来访者标记'父母离婚'为低谷,声音变轻、低头。

Output:

咨询师:'谢谢你愿意标出这个点。我们先停在这里——你现在能感觉到双脚踩在地板上的重量吗?好,如果你是当时10岁的自己,现在最想听大人说什么?'

Notes:

及时中断深挖,转向安全锚定与自我慈悲提问