AutoSkill 空椅子技术引导式双视角对话

在来访者情绪相对稳定、咨询关系已初步建立的前提下,通过设置两把空椅子代表‘自己’与‘重要他人’,引导其依次进入两个角色进行非评判性表达,以促进未表达情绪的安全宣泄、关系视角松动与认知整合。不追求和解结论,重在提升双向理解的可见性。

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git clone https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill
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T=$(mktemp -d) && git clone --depth=1 https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill "$T" && mkdir -p ~/.claude/skills && cp -r "$T/SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/后现代主义/微技能/空椅子技术引导式双视角对话" ~/.claude/skills/ecnu-icalk-autoskill-3df13a && rm -rf "$T"
manifest: SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/后现代主义/微技能/空椅子技术引导式双视角对话/SKILL.md
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空椅子技术引导式双视角对话

在来访者情绪相对稳定、咨询关系已初步建立的前提下,通过设置两把空椅子代表‘自己’与‘重要他人’,引导其依次进入两个角色进行非评判性表达,以促进未表达情绪的安全宣泄、关系视角松动与认知整合。不追求和解结论,重在提升双向理解的可见性。

Prompt

  1. 确保来访者情绪可耐受,已建立基本信任;2. 设置两把空椅子,分别代表‘自己’与‘重要他人’;3. 先邀请来访者坐在‘自己’椅上,自由倾诉未表达的情绪与想法,不打断、不评判;4. 待情绪释放趋缓后,邀请其换坐至‘对方’椅,暂停10–30秒,再尝试以对方身份回应或解释;5. 最后返回‘自己’椅,引导其观察差异、识别非评判性理解点(如‘她可能也感到无力’),不强求认同,重在视角松动。

Objective

促进情绪安全宣泄与关系视角重构

Applicable Signals

  • 言语中反复出现‘她根本不懂我’‘我永远说不清楚’等绝对化关系表述
  • 提及重要他人时出现明显躯体反应(如发抖、哽咽中断)但回避深入
  • 自述长期压抑愤怒/委屈却无安全出口

Contraindications

  • 来访者处于急性危机或解离状态
  • 尚未完成安全评估与关系建立
  • 来访者明确拒绝角色扮演类技术

Intervention Moves

  • 座位切换引导
  • 沉默等待(≥15秒)
  • 非评判性复述(如‘你刚才说‘她一点不爱我’,那此刻你心里最想让她听到的一句话是什么?’)
  • 视角锚定提问(如‘如果此刻你是她,听到你刚才说的话,你第一反应会是什么?’)

Workflow Steps

  • 确认情绪稳定性与意愿:‘现在坐在这里,你愿意试着和妈妈说说话吗?我们可以慢慢来,停随时可以停。’
  • 第一轮表达:来访者坐‘自己’椅,自由倾诉;咨询师全程陪伴,仅用‘嗯’‘我在听’承接,不解释、不安慰、不追问。
  • 过渡暂停:轻声提示‘现在,你可以换到另一把椅子上,试着成为她——不是替她辩解,只是感受一下,如果她是她,可能会怎么想或怎么难。’静默等待。
  • 第二轮表达:来访者坐‘对方’椅,鼓励其用‘我’(母亲)开头陈述;若卡顿,可用‘也许……’‘可能当时……’软化句式支持。
  • 整合反馈:回到‘自己’椅后,聚焦可观察变化:‘刚才你说了两遍‘她不理解我’,但第二次提到时,你停顿了一下——那一刻,你心里是不是闪过别的什么?’

Constraints

  • 单次对话总时长控制在20分钟内,避免耗竭
  • 不推动‘原谅’或‘和解’结论,目标仅为视角可见性提升
  • 若来访者在‘对方’椅出现剧烈退缩或解离征兆(如眼神失焦、失语),立即中止并回归 grounding

Cautions

  • 避免将‘对方’椅体验解读为‘真相’,始终标注为主观建构
  • 不替代真实沟通,需后续讨论‘这和现实中你想说的,有哪些一样?哪些不同?’
  • 对母职创伤较深者,首次使用须预留足够情绪收尾时间

Output Contract

  • 来访者能分别从自身与对方视角陈述至少一个非评判性理解点(如‘她当时可能也很痛苦’‘我那时太小,不知道她也在崩溃’),并伴随呼吸放缓、肩部放松或流泪后长舒一口气等可观察情绪缓和迹象。

Example Therapist Responses

Example 1

  • Client/Input: 来访者哭诉:‘她离婚后就再没来看过我,她根本不爱我!’
  • Therapist/Output: 咨询师轻声:‘如果现在你坐在她那边的椅子上,试着说说——那时候,她心里可能正被什么压着?’来访者沉默后低语:‘她可能……也觉得丢脸,怕见我。’
  • Notes: 未要求逻辑自洽,仅捕捉微小视角松动

Example 2

  • Client/Input: 来访者在‘母亲’椅上僵坐30秒后突然说:‘我不知道……我连她喜欢什么颜色都不记得了。’
  • Therapist/Output: 咨询师回应:‘这句话里,我听到一种久远的失落——不是恨,是忘了她也曾是一个人。’
  • Notes: 将空白转化为共情入口,避免填补或解释

Objective

促进情绪安全宣泄与关系视角重构

Applicable Signals

  • 言语中反复出现‘她根本不懂我’‘我永远说不清楚’等绝对化关系表述
  • 提及重要他人时出现明显躯体反应(如发抖、哽咽中断)但回避深入
  • 自述长期压抑愤怒/委屈却无安全出口

Contraindications

  • 来访者处于急性危机或解离状态
  • 尚未完成安全评估与关系建立
  • 来访者明确拒绝角色扮演类技术

Intervention Moves

  • 座位切换引导
  • 沉默等待(≥15秒)
  • 非评判性复述(如‘你刚才说‘她一点不爱我’,那此刻你心里最想让她听到的一句话是什么?’)
  • 视角锚定提问(如‘如果此刻你是她,听到你刚才说的话,你第一反应会是什么?’)

Workflow Steps

  • 确认情绪稳定性与意愿:‘现在坐在这里,你愿意试着和妈妈说说话吗?我们可以慢慢来,停随时可以停。’
  • 第一轮表达:来访者坐‘自己’椅,自由倾诉;咨询师全程陪伴,仅用‘嗯’‘我在听’承接,不解释、不安慰、不追问。
  • 过渡暂停:轻声提示‘现在,你可以换到另一把椅子上,试着成为她——不是替她辩解,只是感受一下,如果她是她,可能会怎么想或怎么难。’静默等待。
  • 第二轮表达:来访者坐‘对方’椅,鼓励其用‘我’(母亲)开头陈述;若卡顿,可用‘也许……’‘可能当时……’软化句式支持。
  • 整合反馈:回到‘自己’椅后,聚焦可观察变化:‘刚才你说了两遍‘她不理解我’,但第二次提到时,你停顿了一下——那一刻,你心里是不是闪过别的什么?’

Constraints

  • 单次对话总时长控制在20分钟内,避免耗竭
  • 不推动‘原谅’或‘和解’结论,目标仅为视角可见性提升
  • 若来访者在‘对方’椅出现剧烈退缩或解离征兆(如眼神失焦、失语),立即中止并回归 grounding

Cautions

  • 避免将‘对方’椅体验解读为‘真相’,始终标注为主观建构
  • 不替代真实沟通,需后续讨论‘这和现实中你想说的,有哪些一样?哪些不同?’
  • 对母职创伤较深者,首次使用须预留足够情绪收尾时间

Output Contract

  • 来访者能分别从自身与对方视角陈述至少一个非评判性理解点(如‘她当时可能也很痛苦’‘我那时太小,不知道她也在崩溃’),并伴随呼吸放缓、肩部放松或流泪后长舒一口气等可观察情绪缓和迹象。

Example Therapist Responses

Example 1

  • Client/Input: 来访者哭诉:‘她离婚后就再没来看过我,她根本不爱我!’
  • Therapist/Output: 咨询师轻声:‘如果现在你坐在她那边的椅子上,试着说说——那时候,她心里可能正被什么压着?’来访者沉默后低语:‘她可能……也觉得丢脸,怕见我。’
  • Notes: 未要求逻辑自洽,仅捕捉微小视角松动

Example 2

  • Client/Input: 来访者在‘母亲’椅上僵坐30秒后突然说:‘我不知道……我连她喜欢什么颜色都不记得了。’
  • Therapist/Output: 咨询师回应:‘这句话里,我听到一种久远的失落——不是恨,是忘了她也曾是一个人。’
  • Notes: 将空白转化为共情入口,避免填补或解释

Files

  • references/evidence.md
  • references/evidence_manifest.json

Triggers

  • 来访者对某重要他人有强烈未表达情绪
  • 已建立基本咨询关系且情绪可耐受
  • 存在具体关系冲突但缺乏双向理解

Examples

Example 1

Input:

来访者哭诉:‘她离婚后就再没来看过我,她根本不爱我!’

Output:

咨询师轻声:‘如果现在你坐在她那边的椅子上,试着说说——那时候,她心里可能正被什么压着?’来访者沉默后低语:‘她可能……也觉得丢脸,怕见我。’

Notes:

未要求逻辑自洽,仅捕捉微小视角松动

Example 2

Input:

来访者在‘母亲’椅上僵坐30秒后突然说:‘我不知道……我连她喜欢什么颜色都不记得了。’

Output:

咨询师回应:‘这句话里,我听到一种久远的失落——不是恨,是忘了她也曾是一个人。’

Notes:

将空白转化为共情入口,避免填补或解释