install
source · Clone the upstream repo
git clone https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill
Claude Code · Install into ~/.claude/skills/
T=$(mktemp -d) && git clone --depth=1 https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill "$T" && mkdir -p ~/.claude/skills && cp -r "$T/SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/后现代主义/二级技能/桌游情境中的角色扮演外化" ~/.claude/skills/ecnu-icalk-autoskill-85f5ad && rm -rf "$T"
manifest:
SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/后现代主义/二级技能/桌游情境中的角色扮演外化/SKILL.mdsource content
桌游情境中的角色扮演外化
在德式桌游(如卡坦岛)中引导来访者扮演特定角色(如“拓荒者”),将现实困境映射至游戏任务与规则中,实现问题外化与资源激活。
Prompt
- 选择适配的德式桌游(如卡坦岛),确保规则简洁、角色可辨、资源管理与协作/竞争机制清晰;
- 共同协商角色设定(如‘拓荒者’),明确其在游戏中象征的能动性、选择权与成长路径;
- 将来访者现实困境(如家庭冲突、未来焦虑)隐喻锚定于游戏目标(如‘建路’=建立沟通通道,‘建村’=安顿自我边界);
- 在游戏进程中自然提问:‘作为拓荒者,你此刻会优先做什么?为什么?这和你生活中想尝试的方式有什么相似?’;
- 捕捉并强化来访者以角色身份做出的主动决策,支持其向现实迁移。
Objective
通过结构化游戏情境完成问题外化与能动性重建
Applicable Signals
- 来访者语言抽象、回避情绪命名
- 提及喜欢策略类游戏或曾用游戏缓解压力
- 在传统对话中频繁沉默或浅层回应
Contraindications
- 来访者有严重注意力障碍或游戏排斥史
- 当前存在未评估的自杀意念或现实感紊乱
Intervention Moves
- 共同命名游戏角色及其象征意义
- 将现实挑战映射为游戏任务变量(资源/时间/规则)
- 引导角色视角下的策略反思与迁移联想
Workflow Steps
- 评估来访者游戏经验与接受度,排除禁忌症
- 介绍卡坦岛基础规则,共构‘拓荒者’角色内涵(自主、探索、资源调配)
- 将个案核心困扰(如家庭张力)外化为游戏内可操作变量(如‘稀有资源=家庭中稀缺的理解’)
- 进行1–2轮游戏实操,在关键决策点暂停并邀请角色化表达
- 收尾时引导一句具身化迁移语句(如‘今天拓荒者做了什么,让你想在生活中也试试?’)
Constraints
- 单次使用不超过45分钟,避免游戏主导而脱离治疗目标
- 不替代临床风险评估,若游戏中浮现强烈绝望或解离需立即暂停并启动安全协议
Cautions
- 避免强加隐喻解释,始终以来访者生成的意义为先
- 桌游仅作外化容器,不追求胜负或技巧熟练度
Output Contract
- 来访者在游戏中自然调用角色身份回应现实困境(如说‘作为拓荒者,我会先建路再建村’类比家庭沟通策略)
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者在游戏中犹豫是否交易木材换砖块,低声说:‘我怕换错了,家里也是……一换就吵。’
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘嗯,拓荒者也在权衡——换资源是冒险,但不换可能建不了村。你刚才那句‘怕换错了’,听起来像家里常有的担心。这个担心,现在是站在你这边,还是站在对面?’
- Notes: 借游戏动作触发外化对话,保持隐喻一致性
Example 2
- Client/Input: 来访者成功建起第一座村庄后笑出声:‘原来我能自己选位置!’
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘是的,拓荒者有权选地——那在和父母说话时,有没有哪个小地方,是你其实可以悄悄‘建村’的?’
- Notes: 捕捉能动性瞬间,轻推现实微行动
Objective
通过结构化游戏情境完成问题外化与能动性重建
Applicable Signals
- 来访者语言抽象、回避情绪命名
- 提及喜欢策略类游戏或曾用游戏缓解压力
- 在传统对话中频繁沉默或浅层回应
Contraindications
- 来访者有严重注意力障碍或游戏排斥史
- 当前存在未评估的自杀意念或现实感紊乱
Intervention Moves
- 共同命名游戏角色及其象征意义
- 将现实挑战映射为游戏任务变量(资源/时间/规则)
- 引导角色视角下的策略反思与迁移联想
Workflow Steps
- 评估来访者游戏经验与接受度,排除禁忌症
- 介绍卡坦岛基础规则,共构‘拓荒者’角色内涵(自主、探索、资源调配)
- 将个案核心困扰(如家庭张力)外化为游戏内可操作变量(如‘稀有资源=家庭中稀缺的理解’)
- 进行1–2轮游戏实操,在关键决策点暂停并邀请角色化表达
- 收尾时引导一句具身化迁移语句(如‘今天拓荒者做了什么,让你想在生活中也试试?’)
Constraints
- 单次使用不超过45分钟,避免游戏主导而脱离治疗目标
- 不替代临床风险评估,若游戏中浮现强烈绝望或解离需立即暂停并启动安全协议
Cautions
- 避免强加隐喻解释,始终以来访者生成的意义为先
- 桌游仅作外化容器,不追求胜负或技巧熟练度
Output Contract
- 来访者在游戏中自然调用角色身份回应现实困境(如说‘作为拓荒者,我会先建路再建村’类比家庭沟通策略)
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者在游戏中犹豫是否交易木材换砖块,低声说:‘我怕换错了,家里也是……一换就吵。’
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘嗯,拓荒者也在权衡——换资源是冒险,但不换可能建不了村。你刚才那句‘怕换错了’,听起来像家里常有的担心。这个担心,现在是站在你这边,还是站在对面?’
- Notes: 借游戏动作触发外化对话,保持隐喻一致性
Example 2
- Client/Input: 来访者成功建起第一座村庄后笑出声:‘原来我能自己选位置!’
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘是的,拓荒者有权选地——那在和父母说话时,有没有哪个小地方,是你其实可以悄悄‘建村’的?’
- Notes: 捕捉能动性瞬间,轻推现实微行动
子技能目录
- 桌游隐喻现实迁移引导 | 适用:在桌游进行中或结束后,通过结构化提问将游戏内资源获取、协作冲突、目标达成等过程,映射至来访者现实人际与学业情境,促发领悟性联结。
选用规则(微技能目录)
- 当目标、阶段或方法更接近
时,优先调用它。 线索:来访者在桌游中出现明显情绪反应或行为选择, 游戏环节与来访者现实困境存在结构相似性(如资源竞争、规则协商), 来访者已建立基本治疗联盟, 叙事疗法, 桌游干预桌游隐喻现实迁移引导
Files
references/children_manifest.jsonreferences/children_map.mdreferences/evidence.mdreferences/evidence_manifest.json
Triggers
- 来访者对直接谈话外化技术反应平淡
- 存在具象化思维偏好或游戏经验
- 需降低防御、增强参与感
Examples
Example 1
Input:
来访者在游戏中犹豫是否交易木材换砖块,低声说:‘我怕换错了,家里也是……一换就吵。’
Output:
咨询师回应:‘嗯,拓荒者也在权衡——换资源是冒险,但不换可能建不了村。你刚才那句‘怕换错了’,听起来像家里常有的担心。这个担心,现在是站在你这边,还是站在对面?’
Notes:
借游戏动作触发外化对话,保持隐喻一致性
Example 2
Input:
来访者成功建起第一座村庄后笑出声:‘原来我能自己选位置!’
Output:
咨询师回应:‘是的,拓荒者有权选地——那在和父母说话时,有没有哪个小地方,是你其实可以悄悄‘建村’的?’
Notes:
捕捉能动性瞬间,轻推现实微行动