AutoSkill CBT认知三角模型心理教育
向来访者协作式讲解事件-自动思维-情绪反应的认知三角模型,帮助其建立对情绪困扰的认知解释框架;聚焦命名与链接,非修正或挑战思维内容。
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git clone https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill
Claude Code · Install into ~/.claude/skills/
T=$(mktemp -d) && git clone --depth=1 https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill "$T" && mkdir -p ~/.claude/skills && cp -r "$T/SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/认知行为疗法/二级技能/CBT认知三角模型心理教育" ~/.claude/skills/ecnu-icalk-autoskill-cbt-a02883 && rm -rf "$T"
manifest:
SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/认知行为疗法/二级技能/CBT认知三角模型心理教育/SKILL.mdsource content
CBT认知三角模型心理教育
向来访者协作式讲解事件-自动思维-情绪反应的认知三角模型,帮助其建立对情绪困扰的认知解释框架;聚焦命名与链接,非修正或挑战思维内容。
Prompt
以非病理化、协作式语言引导来访者观察自身经验:先锚定一个具体事件(如‘刚才提到同事没回消息’),邀请其描述当时身体感受与情绪(如‘胸口发紧、感到被否定’),再温和探询‘那一刻你心里闪过的念头是什么?’;用白板或纸笔共同绘制‘情境→自动思维→情绪/行为/生理反应’简图;强调自动思维是‘快速想法’而非事实,可被觉察与检验;避免术语堆砌,全部使用来访者自己的词汇复述链条。
Objective
建立认知模型理解
Applicable Signals
- 来访者语言中出现情绪与事件脱节(如‘明明没什么事,但我就是很难受’)
- 来访者频繁使用绝对化表述(‘总是’‘从不’‘肯定’)却无法追溯起始点
- 来访者对情绪成因表现出困惑或归因为外部不可控因素
Contraindications
- 来访者处于急性危机状态(如自杀意念活跃、现实检验明显受损)
- 尚未建立基本咨访关系(如首次咨询未完成安全评估与同盟构建)
- 来访者明确拒绝认知解释取向(如直接表示‘我不想分析想法,只想感觉好点’)
Intervention Moves
- 协作式提问(‘你注意到自己刚才心跳加快了吗?那时心里闪过什么?’)
- 隐喻化解释(‘自动思维就像手机后台运行的APP,我们不一定察觉,但它耗电影响整机’)
- 具身化反馈(邀请来访者用手势模拟‘想法→情绪’的传递方向)
Workflow Steps
-
- 共同锚定一个近期、低强度的具体事件(来访者刚提及的)
-
- 引导觉察该事件下的即时情绪、身体反应与行为冲动
-
- 探询并捕捉1–2条自然浮现的自动思维(用原话记录)
-
- 共同绘制三要素简图,确认链条逻辑(‘当X发生,你想到Y,于是感到Z’)
-
- 布置结构化作业:填写含‘情境-自动思维-情绪评分-身体反应’四栏的简化思维记录表
Constraints
- 必须在稳定的安全氛围中进行;若来访者在讲解中出现显著情绪崩溃,立即暂停并转向稳定化技术
- 不得将自动思维标签为‘错误’或‘不合理’,仅标注为‘可检验的快速想法’
- 首次引入须配合作业(如简易思维记录表)以强化体验,否则视为未完成
Cautions
- 避免过早挑战思维内容;本阶段目标仅为命名与链接,非修正
- 警惕将模型强加为唯一解释,需同步验证来访者对模型的接受度(如‘这个图和你平时的感觉像吗?’)
- 若来访者有严重解离或注意力涣散,需缩短单次讲解时长,拆分为多次微介入
Output Contract
- 来访者能独立用口语复述至少一个‘某事发生→我想到……→我感到……’的完整链条,并主动尝试用该框架描述新事件;作业表首日填写完成且包含可识别的三要素。
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者说:‘今天开会没人接我的话,我一整天都提不起劲。’
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘嗯,开会时没人接话——那一刻你心里冒出的第一个想法是什么?比如“他们觉得我说得没价值”?然后你身体有什么感觉?胸口闷?还是肩膀发沉?最后这种闷或沉,让你想做什么?躲开大家?还是反复回想那句话?’
- Notes: 聚焦捕捉原生思维,不跳入解释
Example 2
- Client/Input: 来访者说:‘我搞不懂,为什么一点小事就让我崩溃?’
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘听起来你希望找到那个‘开关’。我们试试看:下次类似感觉来的时候,先停一秒,问自己三个小问题——发生了什么具体的事?我心里马上蹦出哪句话?身体哪里最先有反应?不用找答案,只记下这三样,就像给情绪拍张快照。’
- Notes: 将模型转化为可操作的自我觉察指令
Objective
建立认知模型理解
Applicable Signals
- 来访者语言中出现情绪与事件脱节(如‘明明没什么事,但我就是很难受’)
- 来访者频繁使用绝对化表述(‘总是’‘从不’‘肯定’)却无法追溯起始点
- 来访者对情绪成因表现出困惑或归因为外部不可控因素
Contraindications
- 来访者处于急性危机状态(如自杀意念活跃、现实检验明显受损)
- 尚未建立基本咨访关系(如首次咨询未完成安全评估与同盟构建)
- 来访者明确拒绝认知解释取向(如直接表示‘我不想分析想法,只想感觉好点’)
Intervention Moves
- 协作式提问(‘你注意到自己刚才心跳加快了吗?那时心里闪过什么?’)
- 隐喻化解释(‘自动思维就像手机后台运行的APP,我们不一定察觉,但它耗电影响整机’)
- 具身化反馈(邀请来访者用手势模拟‘想法→情绪’的传递方向)
Workflow Steps
-
- 共同锚定一个近期、低强度的具体事件(来访者刚提及的)
-
- 引导觉察该事件下的即时情绪、身体反应与行为冲动
-
- 探询并捕捉1–2条自然浮现的自动思维(用原话记录)
-
- 共同绘制三要素简图,确认链条逻辑(‘当X发生,你想到Y,于是感到Z’)
-
- 布置结构化作业:填写含‘情境-自动思维-情绪评分-身体反应’四栏的简化思维记录表
Constraints
- 必须在稳定的安全氛围中进行;若来访者在讲解中出现显著情绪崩溃,立即暂停并转向稳定化技术
- 不得将自动思维标签为‘错误’或‘不合理’,仅标注为‘可检验的快速想法’
- 首次引入须配合作业(如简易思维记录表)以强化体验,否则视为未完成
Cautions
- 避免过早挑战思维内容;本阶段目标仅为命名与链接,非修正
- 警惕将模型强加为唯一解释,需同步验证来访者对模型的接受度(如‘这个图和你平时的感觉像吗?’)
- 若来访者有严重解离或注意力涣散,需缩短单次讲解时长,拆分为多次微介入
Output Contract
- 来访者能独立用口语复述至少一个‘某事发生→我想到……→我感到……’的完整链条,并主动尝试用该框架描述新事件;作业表首日填写完成且包含可识别的三要素。
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者说:‘今天开会没人接我的话,我一整天都提不起劲。’
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘嗯,开会时没人接话——那一刻你心里冒出的第一个想法是什么?比如“他们觉得我说得没价值”?然后你身体有什么感觉?胸口闷?还是肩膀发沉?最后这种闷或沉,让你想做什么?躲开大家?还是反复回想那句话?’
- Notes: 聚焦捕捉原生思维,不跳入解释
Example 2
- Client/Input: 来访者说:‘我搞不懂,为什么一点小事就让我崩溃?’
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘听起来你希望找到那个‘开关’。我们试试看:下次类似感觉来的时候,先停一秒,问自己三个小问题——发生了什么具体的事?我心里马上蹦出哪句话?身体哪里最先有反应?不用找答案,只记下这三样,就像给情绪拍张快照。’
- Notes: 将模型转化为可操作的自我觉察指令
Files
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.json
Triggers
- 来访者描述事件后仍情绪低落
- 来访者自述思路混乱
- 需建立对抑郁症状的认知解释框架
Examples
Example 1
Input:
来访者说:‘今天开会没人接我的话,我一整天都提不起劲。’
Output:
咨询师回应:‘嗯,开会时没人接话——那一刻你心里冒出的第一个想法是什么?比如“他们觉得我说得没价值”?然后你身体有什么感觉?胸口闷?还是肩膀发沉?最后这种闷或沉,让你想做什么?躲开大家?还是反复回想那句话?’
Notes:
聚焦捕捉原生思维,不跳入解释
Example 2
Input:
来访者说:‘我搞不懂,为什么一点小事就让我崩溃?’
Output:
咨询师回应:‘听起来你希望找到那个‘开关’。我们试试看:下次类似感觉来的时候,先停一秒,问自己三个小问题——发生了什么具体的事?我心里马上蹦出哪句话?身体哪里最先有反应?不用找答案,只记下这三样,就像给情绪拍张快照。’
Notes:
将模型转化为可操作的自我觉察指令