AutoSkill 场所恐怖症结构化CBT主干协议
面向确诊场所恐怖症、自知力完整、无精神病性障碍的成年来访者,提供跨阶段、可复用的CBT干预主干流程,覆盖诊断确认、分层目标共构、生理调节、认知重构与行为激活五大模块。
git clone https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill
T=$(mktemp -d) && git clone --depth=1 https://github.com/ECNU-ICALK/AutoSkill "$T" && mkdir -p ~/.claude/skills && cp -r "$T/SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/认知行为疗法/一级技能/场所恐怖症结构化CBT主干协议" ~/.claude/skills/ecnu-icalk-autoskill-cbt-eba730 && rm -rf "$T"
SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/认知行为疗法/一级技能/场所恐怖症结构化CBT主干协议/SKILL.md场所恐怖症结构化CBT主干协议
面向确诊场所恐怖症、自知力完整、无精神病性障碍的成年来访者,提供跨阶段、可复用的CBT干预主干流程,覆盖诊断确认、分层目标共构、生理调节、认知重构与行为激活五大模块。
Prompt
按顺序执行:①依据DSM/ICD标准及临床访谈确认场所恐怖症诊断(排除器质性病变、精神病性障碍);②协同来访者设定分层目标(近期:修正灾难化/过度概括认知、消除回避行为、掌握呼吸放松;远期:建立理性乐观心态、增强独立自信);③教授4-1-6深慢呼吸法并布置每日2次×5分钟家庭练习;④使用苏格拉底式提问解构‘恐惧=精神疾病’‘没人管=普遍抛弃’‘脆弱=丢脸’等自动思维,追溯核心信念起源(如早年家庭互动),引导觉察反证(父母力量、自身成就、被支持证据);⑤布置行为激活作业(如从做家务、参与育儿开始),持续巩固新认知。全程保持对自知力、现实检验能力、情绪稳定性监测。
Objective
提供可复用的CBT干预主干流程
Applicable Signals
- 主诉独自乘车或远行时强烈恐惧伴自主神经反应
- 明知恐惧不合理却无法控制
- 回避行为已影响工作/生活
- 可识别出‘我失控就会疯掉’‘没人会帮我’等典型灾难化表述
Contraindications
- 存在急性自杀/自伤风险
- 有未控制的精神病性症状
- 器质性病变未排除
Intervention Moves
- DSM/ICD诊断核查
- 分层目标共构
- 4-1-6呼吸放松教学与同步练习
- 苏格拉底式提问解构自动思维
- 核心信念溯源与反证搜寻
- 行为激活微任务布置
Workflow Steps
- 诊断确认:核验六项标准(无器质性病变、恐惧对象明确、明知不合理、病程>6月、自主神经症状、回避致功能损害;神经症评分>6)
- 目标设定:区分近期(认知修正+行为脱敏+技能习得)与远期(性格重塑+心态建设)目标,并书面化
- 生理调节介入:指导4秒吸气-1秒屏息-6秒呼气,现场同步练习4轮,强调身体放松感锚定
- 认知重构:针对三类错误认知逐条解构——用事实反证灾难化推论、用具体事件挑战过度概括、用依恋视角重释‘脆弱羞耻’根源
- 行为激活启动:布置低门槛、高可控性行为实验(如‘本周完成3次独立整理餐桌’),聚焦‘做一点’而非‘全做到’
Constraints
- 必须在排除精神病性障碍及器质性病因后启动
- 呼吸训练须由咨询师同步示范并校准节奏
- 认知重构需基于来访者真实生活事件生成反证,禁用抽象说教
- 所有家庭作业须共同制定、明确频率/时长/记录方式
Cautions
- 避免过早推进暴露任务而忽视认知准备
- 警惕将‘父母曾无力安慰’简单归因为‘父母缺陷’,需维持中立叙事
- 呼吸练习若引发惊恐加剧,立即切换为接地技术并评估惊恐阈值
Output Contract
- 形成书面个体化CBT咨询计划,含:①经双方确认的近期/远期目标清单;②分阶段干预策略(生理调节→认知重构→行为激活);③结构化家庭作业系统(含内容、频次、记录要求);④下次咨询评估要点。
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者说:'我一想到坐地铁就心跳加速、手抖,怕自己当场发疯没人管,所以宁可辞职也不去公司。'
- Therapist/Output: 咨询师回应:'你描述的身体反应和担忧非常真实。我们先一起用呼吸法稳住身体——来,跟着我:吸气4秒(1…2…3…4),停1秒,呼气6秒(1…2…3…4…5…6)。做完后,我想和你一起看看:当你说‘发疯没人管’,最近有没有一次,其实有人注意到你紧张并主动问了你?'
- Notes: 同步启动生理调节与认知探询,不否定感受,锚定当下资源。
Example 2
- Client/Input: 来访者反馈:'我爸妈从来不会安慰我,他们自己都顾不上,所以我一直觉得软弱就是活该被嫌弃。'
- Therapist/Output: 咨询师回应:'你把父母当时的困境和自己的价值连在了一起。如果我们想象一下,现在的你回到小时候,听到父母说‘对不起,那时我们太难了,没能好好抱抱你’,你身体里会有什么感觉?'
- Notes: 引入意象对话松动核心信念,聚焦躯体感受而非逻辑辩论。
Objective
提供可复用的CBT干预主干流程
Applicable Signals
- 主诉独自乘车或远行时强烈恐惧伴自主神经反应
- 明知恐惧不合理却无法控制
- 回避行为已影响工作/生活
Contraindications
- 存在急性自杀/自伤风险
- 有未控制的精神病性症状
- 器质性病变未排除
Intervention Moves
- DSM/ICD诊断核查
- 分层目标共构
- 4-1-6呼吸放松教学与同步练习
- 苏格拉底式提问解构自动思维
- 核心信念溯源与反证搜寻
- 行为激活微任务布置
Workflow Steps
- 诊断确认:核验六项标准(无器质性病变、恐惧对象明确、明知不合理、病程>6月、自主神经症状、回避致功能损害;神经症评分>6)
- 目标设定:区分近期(认知修正+行为脱敏+技能习得)与远期(性格重塑+心态建设)目标,并书面化
- 生理调节介入:指导4秒吸气-1秒屏息-6秒呼气,现场同步练习4轮,强调身体放松感锚定
- 认知重构:针对三类错误认知逐条解构——用事实反证灾难化推论、用具体事件挑战过度概括、用依恋视角重释‘脆弱羞耻’根源
- 行为激活启动:布置低门槛、高可控性行为实验(如‘本周完成3次独立整理餐桌’),聚焦‘做一点’而非‘全做到’
Constraints
- 必须在排除精神病性障碍及器质性病因后启动
- 呼吸训练须由咨询师同步示范并校准节奏
- 认知重构需基于来访者真实生活事件生成反证,禁用抽象说教
- 所有家庭作业须共同制定、明确频率/时长/记录方式
Cautions
- 避免过早推进暴露任务而忽视认知准备
- 警惕将‘父母曾无力安慰’简单归因为‘父母缺陷’,需维持中立叙事
- 呼吸练习若引发惊恐加剧,立即切换为接地技术并评估惊恐阈值
Output Contract
- 形成书面个体化CBT咨询计划,含:①经双方确认的近期/远期目标清单;②分阶段干预策略(生理调节→认知重构→行为激活);③结构化家庭作业系统(含内容、频次、记录要求);④下次咨询评估要点。
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者说:'我一想到坐地铁就心跳加速、手抖,怕自己当场发疯没人管,所以宁可辞职也不去公司。'
- Therapist/Output: 咨询师回应:'你描述的身体反应和担忧非常真实。我们先一起用呼吸法稳住身体——来,跟着我:吸气4秒(1…2…3…4),停1秒,呼气6秒(1…2…3…4…5…6)。做完后,我想和你一起看看:当你说‘发疯没人管’,最近有没有一次,其实有人注意到你紧张并主动问了你?'
- Notes: 同步启动生理调节与认知探询,不否定感受,锚定当下资源。
Example 2
- Client/Input: 来访者反馈:'我爸妈从来不会安慰我,他们自己都顾不上,所以我一直觉得软弱就是活该被嫌弃。'
- Therapist/Output: 咨询师回应:'你把父母当时的困境和自己的价值连在了一起。如果我们想象一下,现在的你回到小时候,听到父母说‘对不起,那时我们太难了,没能好好抱抱你’,你身体里会有什么感觉?'
- Notes: 引入意象对话松动核心信念,聚焦躯体感受而非逻辑辩论。
Files
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.json
Triggers
- 来访者确诊场所恐怖症
- 存在明显回避行为与灾难化思维
- 自知力完整、无精神病性症状
Examples
Example 1
Input:
来访者说:'我一想到坐地铁就心跳加速、手抖,怕自己当场发疯没人管,所以宁可辞职也不去公司。'
Output:
咨询师回应:'你描述的身体反应和担忧非常真实。我们先一起用呼吸法稳住身体——来,跟着我:吸气4秒(1…2…3…4),停1秒,呼气6秒(1…2…3…4…5…6)。做完后,我想和你一起看看:当你说‘发疯没人管’,最近有没有一次,其实有人注意到你紧张并主动问了你?'
Notes:
同步启动生理调节与认知探询,不否定感受,锚定当下资源。
Example 2
Input:
来访者反馈:'我爸妈从来不会安慰我,他们自己都顾不上,所以我一直觉得软弱就是活该被嫌弃。'
Output:
咨询师回应:'你把父母当时的困境和自己的价值连在了一起。如果我们想象一下,现在的你回到小时候,听到父母说‘对不起,那时我们太难了,没能好好抱抱你’,你身体里会有什么感觉?'
Notes:
引入意象对话松动核心信念,聚焦躯体感受而非逻辑辩论。